今天，偶在網上看到一則新聞，報道重慶有萬名農村考生放棄高考，原因為：一是農村家庭負擔不起上大學的學費；二是嚴峻的就業形勢,年輕人上完大學找不到好工作,使讀書“無用論”思想在農村蔓延?？赐赀@篇報道我感到很悲哀，為我們國家未來的前途感到擔憂。
　　有很多人抨擊封建社會的科舉制度培養了一些只會讀書考試的迂腐書生，但是，不可否認，中國幾千年的科舉考試被證明是相對公正、嚴格的，科考中榜的幾率很小,它只以成績為衡量標準,權貴的兒子再有錢有勢也難以買來科考中第,明朝中興大臣張居正的兒子考中進士，反而被朝野質疑是依靠老爸的權勢才中了榜，被搞得好不狼狽而一批批出身寒門，學業優秀的士子通過科舉考試改變命運，躋身仕途，涌現了一代代名臣。如此看來，誰能懷疑科舉考試在選拔人才方面的公正性？
　　而今天，大學的錄取率越來越高，隨之水漲船高的是學費，毫不客氣的說，只要花得起錢，幾乎每個高中畢業生都能踏入大學的門?；◣兹f塊錢讀大學對于有錢人家來說是小菜一碟，為了送子女留洋讀書，上百萬的費用都砸出去了，哪個有錢人還會在乎讀個土大學所花的那點錢？更何況，在大學教育普及的今天，有錢人家的子女等于花錢買了以前花錢都買不到的大學文憑，拿了文憑之后，他們可以憑借父母的關系謀到好的職位，這種便宜買賣有錢人家能不干嗎？但是，對于窮人家來說，幾萬塊錢讓他們不吃不喝幾年也未必能攢得下來，就算舉債讓孩子去讀個大學，畢業后擺個地攤或者去當服務生，還不如不讀大學，不用負債累累，還能早出來工作。
　　由此可見，“讀書無用”只是對窮人而言，對于富人而言，讀書還是非常有用的，起碼能買個大學文憑，而失去窮人家孩子的參與競爭，富人家的孩子更加不費吹灰之力進入大學。都說甘蔗都沒有兩頭甜，富人家的孩子在上學和就業方面等于把好處都占了。
　　我擔心，“讀書無用”論的抬頭，將來會拉大城鄉距離，造成社會兩極分化日益嚴重。為此，強烈呼吁有關部門在制定教育政策時多考慮現實的情況，給窮人家的孩子多一些公平地接受教育和就業的機會。