主角：父親老聶、兒子小聶（小學六年級）記錄：老聶整理：本報記者林奶花近日，記者認識了一位睿智的父親———在市一中初中部教語文的聶傳安。他的智慧、幽默在教育孩子的過程中得到淋漓盡致的體現。從兒子小聶7歲起，老聶就在博客上記錄了父子間的點點滴滴，不少妙處令人叫絕，日前已有出版社主動聯系要為其集結出書。
　　虎父無犬子，小小年紀的小聶做了許多很牛的事：出對聯難倒初中生、創作時事連環畫等等，今天說的就是他寫文言文與友“絕交”的故事———與友“絕交”
　　剛進門，小家伙從里屋迎了出來，第一句話竟然是“我恨死他了！”我很奇怪，便問恨誰呀？他說：“還不是肖××嘛！”
　　肖一直是小家伙的好友，成績好，個子高，會打球，人也帥，在班上極有人氣，一直是小家伙跟隨的“老大”。
　　“他說：‘我不跟不懂音樂的人玩！’”小家伙憤怒之情一時難以平息，“他還說：‘我不跟肚里沒貨的人玩?！谷徽f我肚子里沒貨！”
　　我大笑。
　　他拿過一本書，說：“你看這些詞，哪些還是初中需要背的？你劃一劃，我來背?！蔽矣谑怯霉P勾出十幾首有名的詞。
　　等我做好了飯，他已經背了3首?！短靸羯场で锼肌?、《臨江仙》、《如夢令》，他說：“我要用文言文罵他，用古文罵他，讓他答不出話來……他只會白話文?！?br /> 　　我又大笑，連說：“行行行！”
　　吃完飯后，他在廳里不停地背詩，不停地說：“爸爸，我又背了一首了！”特別是那首《念奴嬌·赤壁懷古》，他只用了不足5分鐘。我檢查效果時，他背得都是相當流利。我不由佩服起他的記憶力來。難道，為了趕緊往自己肚子里存點貨，記憶力也跟著增強？
　　我剛坐在電腦前，他進來說：“爸爸，給我一張紙，我要寫東西?！睅追昼姾?，他走進來，說：“寫好了！用文言文寫的。我給你念??！”
　　我心里暗笑：你讀過幾篇文言文了？不就是《兩小兒辯日》、《鄭人買履》之類的嗎？怎么就能寫文言文呢？
　　只聽他念道：“吾與肖兄，志不同，不同與謀，且而絕之。為何？且肖兄燕雀之志何能明？吾乃鴻鵠之志乎！汝輩的話，兇如狼，奸如狐，毒如蛇，則臭如屎！嗟乎！吾乃理其，則天地共誅之！”
　　天哪！我真是大吃一驚！怎么真的能寫出有些文言味的句子來？我認真欣賞了其中一些句子，然后告訴他有幾個地方或者記錯了或者用錯了字。他笑笑，說：“我還去寫！”不到幾分鐘，又過來，說：“我又念了??！”
　　這次我是非常認真地聽起來。
　　“汝等只會辱吾，吾因不想傷其友誼之，如傷，吾汝必兩敗俱傷。笑吾則無智，辱吾則無禮，而吾先禮后兵之計乃智之！望肖兄有先見而后不為之，吾且諒汝?！?br /> 　　雖說有些句子令人不解，但“笑吾則無智，辱吾則無禮”等句又讓我一驚。
　　如果孩子們每次矛盾之后都能寫出這樣的文字，那么這樣的矛盾也讓人分外期待。
　　不過后來，小家伙很快又和肖和好了，這兩則“討肖檄文”根本沒有派上用場。